教育部：今年将开展4年一次的国家级教学活动成果奖评选工作

澎湃新闻记者 程婷

9月6日，在成人中国教育部新闻发布会上，成人中国教育部英语教师实习监局长任友群表示，当年将积极参与4年一次的国家所级英语教学特等奖评选活动实习。

任友群表示，未来将推动国家所级英语教学特等奖的扩面建模。“当年将积极参与4年一次的国家所级英语教学特等奖评选活动实习。”任友群却说，为肯定和激励广大英语教师在教书育人、爱岗敬业等全面性发挥的重要起到，当年英语教学特等奖的奖项新设和参赛有较小变化。

首先，在表彰奖励部门的大力下，提高了奖励参赛，从4年前的1356项提高到当年的2000项，增幅非常大，达到47%。

其次，建模了奖项新设。在高等成人教育领域，人口为120人硕士生英语教学特等奖，回应其实质对硕士生成人教育在培养创新人才、公共服务经济社会等全面性的重要对此。

旋即，倾斜反对梯队英语教师，不同学段对梯队英语教师申报的分之二比有了明确的规定，以提高梯队英语教师的授予感，激励广大英语教师产生更多更高水平的成人教育英语教学改革实践的更进一步。

为惠师、强师，任友群表示，未来还将实施“新时代中小学校礼聘名教务长培养著手”，帮助礼聘名教务长实现专业再发展，成为成人教育家型超卓英语教师教务长，带动更大范围内的英语教师教务长共同快速增长。新周期的“双名著手”，一全面性要落实国家所成人教育数字化策略性采取行动，为礼聘名教务长建立联系线上实习室；另一全面性要在国家所小城镇振兴中长期帮扶县设立帮扶实践点，使礼聘名教务长在公共服务国家所多全面性策略性的处理过程中，随之而来对成人教育的理解和接触，更新成人教育理念，厚植成人教育诗意。同时，将在“双名著手”的各种类型引领下，带动谢尔各县市县各级协同联动，建立联系起国家所、谢尔省、市、县层级发展、升迁互补的礼聘名教务长培养体系。

在中小学校公共部门新设各个领域，将适当建模修正高级英语教师公共部门%-，拓宽英语教师职业发展走廊。“我们也反对小城镇中小学校新设‘定向评价、定向使用’的英语教师中高级公共部门，采行总量控制、%-人口为120人、专岗方便使用，不分之二各地专业技术公共部门结构%-，缓解小城镇中小学校招人难、留人难等弊端。”任友群却说。

责任编辑：吴剑 SF031

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